Nurse Resident 2
การฝึกอบรมมุ่งเน้นผลลัพธ์ด้านสมรรถนะทางการพยาบาลผู้ป่วยบาดเจ็บซับซ้อนรุนแรงและสาธารณภัย การพยาบาลเฉพาะทางอุบัติเหตุและฉุกเฉินที่ยาก และมีความซับซ้อนมากขึ้น
ER303
การพยาบาลก่อนถึงโรงพยาบาล การเคลื่อนย้ายและการส่งต่อผู้ป่วย (PHTLS)
วัตถุประสงค์ หลังเรียนจบชุดการเรียนรู้นี้แล้ว ผู้เรียนสามารถ
-
รับแจ้งเหตุและสั่งการได้เหมาะสมกับสถานการณ์
-
ให้การพยาบาลผู้ป่วย ณ จุดเกิดเหตุได้อย่างมีประสิทธิภาพ
-
เคลื่อนย้ายและส่งต่อผู้ป่วยไปยังสถานพยาบาลที่เหมาะสมได้อย่างรวดเร็วและปลอดภัย
-
อธิบายระบบการเตรียมความพร้อมรับสถานการณ์ภัยพิบัติ/สาธารณภัยได้
สมรรถนะที่คาดหวัง
สมรรถนะที่ 2 ด้านการปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะทางสาขาอุบัติเหตุและฉุกเฉิน
สมรรถนะที่ 3 ด้านคุณลักษณะวิชาชีพ
สมรรถนะที่ 4 ด้านภาวะผู้นำ การจัดการและการพัฒนาคุณภาพ
สมรรถนะที่ 6 ด้านการสื่อสารและสัมพันธภาพ
สมรรถนะที่ 7 ด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ
ชุดการเรียนรู้ที่ 5 ประกอบด้วย 3 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5.1 การพยาบาล ณ จุดเกิดเหตุ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5.2 การเคลื่อนย้ายและการส่งต่อผู้ป่วย
เอกสารประกอบการเรียนรู้
ER304
การพยาบาลผู้ป่วยบาดเจ็บซับซ้อนรุนแรงและสาธารณภัย
วัตถุประสงค์ หลังเรียนจบชุดการเรียนรู้นี้แล้ว ผู้เรียนสามารถ
-
อธิบายพยาธิสภาพและการเปลี่ยนแปลง ในผู้ป่วยบาดเจ็บซับซ้อนรุนแรงและสาธารณภัยได้
-
ประเมินภาวะสุขภาพของผู้ป่วยบาดเจ็บซับซ้อนรุนแรงและสาธารณภัยได้อย่างครอบคลุมและเป็นองค์รวม
-
ให้การพยาบาลผู้ป่วยบาดเจ็บซับซ้อนรุนแรงและสาธารณภัยทั้งส่งเสริมการฟื้นหายผู้ป่วยบาดเจ็บได้
-
ส่งเสริมการดูแลตนเองของผู้ป่วยบาดเจ็บซับซ้อนรุนแรงและสาธารณภัย และครอบครัวได้
-
เป็นผู้นำทีมการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยบาดเจ็บซับซ้อนรุนแรงและสาธารณภัย และครอบครัว
-
สื่อสารในทีมสุขภาพและสื่อสารกับผู้ป่วยและครอบครัวเพื่อการพยาบาลผู้ป่วยบาดเจ็บซับซ้อนรุนแรงและสาธารณภัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ
-
ใช้เทคโนโลยีขั้นสูงในการดูแลผู้ป่วยบาดเจ็บซับซ้อนรุนแรงและสาธารณภัยได้
-
สืบค้นและนำเสนองานวิจัยเพื่อใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาผลลัพธ์ทางการพยาบาลได้
สมรรถนะที่คาดหวัง
สมรรถนะที่ 2 ด้านการปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะทางสาขาอุบัติเหตุและฉุกเฉิน
สมรรถนะที่ 3 ด้านคุณลักษณะวิชาชีพ
สมรรถนะที่ 4 ด้านภาวะผู้นำ การจัดการและการพัฒนาคุณภาพ
สมรรถนะที่ 5 ด้านวิชาการ และการวิจัย
สมรรถนะที่ 6 ด้านการสื่อสารและสัมพันธภาพ
สมรรถนะที่ 7 ด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ
ชุดการเรียนรู้ที่ 6 ประกอบด้วย 3 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การคัดแยกผู้ป่วยฉุกเฉินและบาดเจ็บ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การพยาบาลผู้ป่วยบาดเจ็บสาธารณภัย
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การพยาบาลผู้ป่วยบาดเจ็บซับซ้อนรุนแรง
เอกสารประกอบการเรียนรู้
MS 204
การพยาบาลผู้สูงอายุ
วัตถุประสงค์ หลังเรียนจบชุดการเรียนรู้นี้แล้ว ผู้เรียนสามารถ
-
อธิบายลักษณะเฉพาะของผู้ป่วยสูงอายุที่แตกต่างจากผู้ป่วยทั่วไป
-
จำแนกระหว่างความเจ็บป่วยและการเปลี่ยนแปลงตามวัยของผู้สูงอายุได้อย่างถูกต้อง
-
ประเมินสภาพผู้ป่วยสูงอายุโดยใช้เครื่องมือเฉพาะ ได้แก่ Comprehensive Geriatric Assessment, แบบประเมินการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน, แบบประเมินภาวะสมองเสื่อม, แบบประเมินสุขภาพจิต, แบบประเมินภาวะทางโภชนาการ, แบบประเมินความเสี่ยงต่อการหกล้ม
-
ให้การพยาบาลผู้ป่วยสูงอายุที่ได้รับบาดเจ็บหรือมีภาวะฉุกเฉินซึ่งมีอาการที่พบบ่อย เช่น Instability, Incontinence, Immobility, Insomnia, Inanition, Cognitive impairment ได้
-
ให้พยาบาลผู้ป่วยสูงอายุได้รับบาดเจ็บหรือมีภาวะฉุกเฉินซึ่งมีโรคที่พบบ่อย เช่นDementia, Delirium/ Agitation, Parkinson, การ มองเห็น เช่น Cataract, Glaucoma การได้ยิน เช่น Presbycusis : hearing loss, Osteoporosis, Osteoarthritis เป็นต้น ได้
-
ป้องกันอันตรายผู้ป่วยอุบัติเหตุและฉุกเฉินสูงอายุจากภาวะ Polypharmacy ได้
-
ให้การพยาบาลผู้สูงอายุที่มีภาวะบาดเจ็บหรือเจ็บป่วยฉุกเฉินได้
สมรรถนะที่คาดหวัง
สมรรถนะที่ 2 ด้านการปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะทางสาขาอุบัติเหตุและฉุกเฉิน
ชุดการเรียนรู้ที่ 6 ประกอบด้วย 3 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ลักษณะของผู้ป่วยสูงอายุ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การประเมินสภาพผู้ป่วยสูงอายุบาดเจ็บและเจ็บป่วยฉุกเฉิน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การพยาบาลผู้ป่วยสูงอายุบาดเจ็บและเจ็บป่วยฉุกเฉิน
- กำหนดการเรียนการสอน.....
MS 205
การพยาบาลผู้ป่วยแบบประคับประคอง
วัตถุประสงค์ หลังเรียนจบชุดการเรียนรู้นี้แล้ว ผู้เรียนสามารถ
-
ให้การดูแลผู้ป่วยและครอบครัวแบบประคับประคองได้
-
จัดการอาการปวดและอาการรบกวนผู้ป่วยได้
-
ให้การดูแลผู้ป่วยในระยะใกล้ตายได้
-
ให้การดูแลครอบครัวในภาวะเศร้าโศกและสูญเสียหลังผู้ป่วยเสียชีวิตได้
-
เข้าใจหลักการสื่อสารและให้คำปรึกษาแก่ผู้ป่วย
-
ตอบสนองความต้องการของผู้ป่วยและครอบครัวตามหลักศาสนา จิตวิญญาณ และวัฒนธรรม
-
เข้าใจจรรยาบรรณวิชาชีพและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการดูแลผู้ป่วยในระยะท้ายของชีวิต
-
ประยุกต์ใช้แนวคิดการดูแลผู้ป่วยแบบประคับประคอง/การดูแลระยะท้ายไปใช้ในกลุ่มผู้ป่วยอุบัติเหตุฉุกเฉินได้
สมรรถนะที่คาดหวัง
สมรรถนะที่ 2 ด้านการปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะทางสาขาอุบัติเหตุและฉุกเฉิน
ชุดการเรียนรู้ที่ 6 ประกอบด้วย 5 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6.1 ระบบสุขภาพและภาวะผู้นำในการดูแลแบบประคับประคอง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6.2 การพยาบาลผู้ป่วยแบบประคับประคอง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6.3 การสื่อสารและการสอนในการดูแลแบบประคับประคอง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6.4 การจัดการความปวดและการจัดการอาการรบกวน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6.5 การจัดการดูแลระยะใกล้ตายและการดูแลครอบครัว
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6.6 การพยาบาลผู้ป่วยแบบประคับประคองในหน่วยอุบัติเหตุฉุกเฉิน
- กำหนดการเรียนการสอน.....